Nytt podavsnitt av #HurSvårtKanDetVara #11

Nytt avsnitt av #HurSvårtKanDetVara #11 Avsnitt med Conny Steinmo chef för utvecklingsenheten i Huddinge. Om skolutveckling

http://www.andersenstrom.com

Finns naturligtvis även på podcaster.

//Peter


Inför #huddbett15 en liten reflektion om hur vi använda Twitter

 

Twitter2

 

//Peter

 

 


Avsnitt tio av podcasten #HurSvårtKanDetVara med Rektor Patrik Ask

#10 av #HurSvårtKanDetVara

https://itunes.apple.com/se/itunes-u/hursvartkandetvara/id919672381?mt=10

 

 


Relflektioner efter ett möte i ett nytt nätverk

Har ikväll som inbjuden av Lin education tillsammans med nio andra skolledare från olika verksamheter (kommunalt och fristående, grundskola och gymnasium) varit på Google. Spännande möten och input Mycket i samtalet efter till middagen kom att handla om vilka förutsättningar vi har att skapa ett starkt varumärke kring skola och lärande i Sverige. Blir alltmer övertygad om att skolan verkligen behöver en metamorfos. En fullständig förändring men där det inre livet är det samma. Som larven som blir en fjäril. Jag har en idén och jag delar den gärna. Jag tänker att det ska vara verklighet inom en ganska snar framtid. Det gäller bara att ha målet klart och sedan ge sig iväg. för #HurSvårtKanDetVara eller som Mario Andretti sa ”Har man fullständig kontroll går det för långsamt”

Tar med mig många funderingar och gläder mig att ha utvidgat mitt nätverk ytterligare och fördjupat en del relationer.

Klipper in en fb konversation kring ämnet som jag hade alldeles nyss:

  • Peter Bragner Har ikväll varit prata med kollegor från olika skolor kommunala och fristående, gymnasier och grundskolor. bl.a. om skolans trögehet och brist på respekt för sitt varumärke
    1 tim · Gilla · 1
  • Lisa Eriksson Intressant! Kom ni fram till någon smart lösning gällande trögheten?
  • Peter Bragner Är övertygad om att vi måste förstå vikten av att bygga organisationer som är i takt med tiden och med det lärande skolan ska jobba med i en multivers och kommunikativ kontext. själva begreppet skola måste omdefinieras
    1 tim · Gilla · 1
  • Lisa Eriksson Ja, fast i den här takten kommer det vara dags att omdefiniera igen när den första omdefinieringen är klar och förankrad…
    1 tim · Sluta gilla · 2
  • Lisa Eriksson Skolan blir ju inte heller direkt likvärdig om inte målbilden delas av alla…
  • Peter Bragner Alla som i skolan har ett ansvar att göra det. Som jag ser det är det idag inte undervisningen eller lärandet som brister eller inte motiverar eleverna utan formerna och strukturerna som de inte relaterar till. Mao. för att generalisera lärarna gör jäkligt bra jobb men de jobbar med förutsättningar och i kontexter som är kontraproduktiva.
  • Lisa Eriksson Ja det är nog en rätt klarsynt analys.
  • Peter Bragner Pratade en del med Lars Benon ikväll som startade globala gymnasiet. Fantastisk idé ocm skola och lärande som byggde en hel lärandekultur kring det och dessutom inom den kommunala tvångströjan. Tror det viktiga steget är just att formulera hur man tänker att en funktionell skola ska vara organiserad kring lärandet
  • Lisa Eriksson Sen är det nog bra om det är just kloka och kunniga personer som kommer dessa idéer och inte någon pajas som inte kan något inom området. Det finns ju tyvärr en hel del pajasar som får tycka för mkt om skolan.
  • Peter Bragner Tror nyckelordet är kunniga

Dagens pedagogiska reflektion

Har idag haft Rektor Patrik Ask hos oss på Östra grundskolan. Patrik är mycket aktiv i skoldebatten på sociala medier och ser skolans nödvändiga förändring i ungefär samma termer som jag.  Han kom för att se om det jag skrivit om på Fb och twitter om vår digitalisering med iPads och iTunes U men även för att prata kollaboratör organisation. Vi hade ett mycket lärorikt möte och jag ser en stor potential till ett fortsatt gemensamt utbyte på många sätt. Inte minst då vi båda i kommunen har samarbete med Caperio. Det som kanske var mest glädjande av allt var att när vi skulle avsluta sa Patrik att han kom med en farhåga om att bli besviken då han kom med den bild av skolan som jag speglat på webben. Men vi i alla delar ”walked the talk” Så här kommenterade han det på fb

Har besökt Peter Bragner i hans verksamhet på Östra grundskolan i Huddinge idag.
Jag hade höga förväntningar inför det mötet men dessa infriades med råge Peter och hans kollegor.
Nu är jag fulltankad med idéer och inspiration för ett bra tag framöver!!

Delar av vårt möte kommer i nästa avsnitt av #HurSvårtKanDetVara.

Funderar lite framåt över kommande avsnitt och har det stora nöjet att meddela att Conny Steinmo lovat att komma och vara med.

I övrigt är jag grymt inspirerad av alla våra nior som under två dagar har slitit hårt inför måndagens första exponering av sina UF-företag i Kungens Kurva!!!

Avslutar dagen med att dela med mig av en artikel som ni som följer mig på ett eller annat sätt förstår att den tilltalar mig då det handlar om skolans oundvikliga nya diskurs.

http://blogs.kqed.org/mindshift/2014/04/to-advance-education-we-must-first-reimagine-society/

//Peter


Nytt avsnitt av #HurSvårtKanDetVara Med tidigare elev Iman

Nytt avsnitt med Iman som gick ut för två år sedan. Om vad som vi som verksamma i skolan ska tänka på

http://www.andersenstrom.com/podcast/hursvartkandetvara-del-9/

Finns även på podcaster


Den tuffaste matchen är mot våra egna föreställningar

Hur undviker man att gå bort sig i alla irrgångar och blindvägar som dyker upp för oss som jobbar i skolan. I vår önskan att göra rätt och att ge eleverna de bästa blir det ibland ganska tokigt. Under stora delar av dagen igår kände jag mig frustrerad och trött.  Jag hade svårt att sätta fingret på vad det handlade om. Vad var det för etikett som kliade i nacken? Vad var det surrande ljudet som gjorde det svårt att tänka? Sent igår kväll kunde jag till sist få fatt det. Det gjorde mig både lättad och bekymrad. I grunden handlar det om att vi tappar bort det som är viktigt. Att barnen och lärandet blir perifera, att de är redskap för att vi ska kunna bedriva vår verksamhet och när det gnisslar i vårt utbildningsmaskineri är det för att vi jobbar med dåliga eller fel råvaror. Vi har redan bestämt oss för produkten.

Det tog mig hela kvällen att på riktigt ta in det och vägen dit gick via Uppsala. Förutom mitt rektorsuppdrag tränar jag Huddinges P13-lag i bandy. Det är sjunde året nu och jag har följt med dem från det att de stapplande började i bandyskolan för sju år sedan. Igår var det säsongspremiär i serien och vi skulle möta Sirius på Studenternas. Klassik bandymark och ett lag med en tre gånger så stor trupp som varit på stor is sedan början av oktober. Det finns en konstfrusen bandyplan i Huddinge och den har med lite tur is om en vecka. Våra killar har tränat inomhus på strötider som hockeyn har släppt. Flera av våra spelare var sjuka eller skadade så vi åkte dit med ett lag med en man kort.

Men… Trots en sen kväll, trots förlust med 8-5, trots trötta ben var det ganska nöjda killar som kom hem från Uppsala igår. Jag vill tro att det handlar om ett långsiktigt arbete där jag och den andra tränaren tillsammans med föräldragruppen hela tiden har haft utgångspunkten att vi jobbar med en tanke om att vi i första hand håller på med att låta barn växa som människor i fysik och psyke. Att vi bedriver en verksamhet för alla och att laget är viktigare än resultatet.  Att vi är en kugge i de här barnens livshjul som kan kan få dem att se vinsterna i att inte bara jobba med varandra utan även för varandra. Att målet är att alla ska kunna växa och bli bättre. Att vi aldrig jämför eller värderar i förhållande till varandra utan bara till sig själv. Vi jobbar inte för att ha ett lag som vinner utan ett lag som fortsätter vara ett lag som stöttar och hjälper i med och motgång. Det har också haft effekten att vi idag har alla spelare kvar som börjat spela med oss under de här sju åren.

För att då se parallellen till vad som gjorde mig så frustrerad igår. Vi glömmer vad vi håller på med. Vi har så fullt upp att försöka bedriva och genomföra skola. Att vi glömmer att se eleverna och deras lärande. Det blir skola på bekostnad av eleverna. Vi vänder bort blicken från lärandet och vad vi har för övergripande syfte med skolan som idé mot hur vi genomför och vad vi har för resultat.  Skolan ska vara en plats där man trots olikheter och förutsättningar blir sedd och uppmuntrad, där man inte blir jämförd utan där man kan växa och lära i sin takt för att känna att man fyller en funktion och har ett värde!

På  samma sätt som vi har byggt laget kring att de ska spela bra bandy vilket man bara kan göra som lag där resultat är en en fråga om hur spelarna upplever att träna och spela inte hur det går i matcherna, anser jag att vi i skolan ska jobba för elever som har ett meningsfullt, begripligt och hanterbart lärande och arbetsklimat. Har vi det fokuset kommer resultaten men viktigast av allt vi får elever som är beredda att möta en värld där de måste jobba med och för varandra för att ta sig an framtidens utmaningar.


Ny podcast #HurSvårtKanDetVara med Johan Malm

Nytt podcastavsnitt med Johan Malm från Lin Education.
http://www.andersenstrom.com/podcast/hursvartkandetvara-del-7/
Finns även via podcaster och på iTunes store

Trevlig lyssning
//Peter och Anders


Nu räcker det

Oftast är mitt jobb fantastiskt och jag ser en framtid för den växande generationen med hopp och förtröstan. Jag tror också att vi som skola kan bidra på ett bra sätt. Men ibland blir det tungt… Igår var en sådan dag.
Jag blev uppvaktad av flera föräldrar i en av våra klasser, och det handlar om yngre barn, Som uttryckte en oro för att vi ”offrade” en klass. Genom att placera en ”bråkig” elev som kommer att ”förstöra” för de ”duktiga” eleverna. Att svara det självklara att vi ser till en helhet och till allas barns bästa och möjlighet till en god lärmiljö för att må bra och växa kändes tomt och otillräckligt. Hur ska den här pojken kunna få en chans till en skola som är begriplig, meningsfull och hanterbar? Hur ska barnen till dessa föräldrar närma sig sin nya klasskamrat? Att vara tio år och komma själv till en ny skola och mötas ev en sådan exkludering måste var fruktansvärt! Vi kan bara fortsätt jobba med vår värdegrund och de mänskliga rättigheter som ligger till grund för ett annat sätt att tänka och möta människor. I värsta fall kommer dessa föräldrar att ta sina barn från vår skola. Det skulle som jag ser det vara mycket olyckligt med tanke på vad de då på en metanivå lär sig om hur man möter andra och hur man hanterar olikheter. En ökad segregation gynnar ingen! Jag kommer aldrig att acceptera en skola där någon elev inte har en självklar plats. Det handlar om det samhälle vi vill att våra barn ska vara med och skapa. Det handlar om grundläggande mänskliga värderingar och i det finns inget kompromissutrymme.
Samlar kraft för att gå till jobbet strax och fortsätta det som i det här läget kan uppfattas som ett Sifosysuppdrag. Men blir vi tillräckligt många kommer vi att kunna hålla stenen på plats.


Ny podcast #HursvårtKanDetVara nr 6

Nytt avsnitt med Malin Danielsson 1:e Vice ordförande i kommunstyrelsen om lärande och likvärdighet mm
http://feeds.podtrac.com/4nzCgN60AfTi